Relator fez novas mudanças no texto do Plano Nacional da Educação
A comissão especial que analisa o Plano Nacional de Educação (PNE – PL 8035/10) reúne-se na terça-feira (22), às 14h30, para votar o parecer do relator, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR). O texto vem sendo discutido desde o começo do mês.
O PNE define metas para o ensino nos próximos dez anos. Um dos objetivos é aumentar a escolaridade dos brasileiros. O relator mantém o investimento de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) na educação pública pela União, estados e municípios.
O projeto, que já havia sido aprovado pelos deputados em 2012, voltou para exame na Câmara porque foi modificado pelos senadores.
O foco maior das discussões tem sido o dispositivo do relatório que incluiu, entre as diretrizes do PNE, a superação das desigualdades educacionais, “com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual”. Estes dois últimos eixos têm sido criticados por diversos deputados.
25/04, sexta-feira>> Data limite para pagamento da taxa de inscrição (Banco do Brasil: Conta corrente: 6.698-2 / Agência:4328-1/ Favorecido: ASS NAC DE POS GRADUANDOS)
27/04, domingo>> Data limite para envio da apresentação em modelo .pptx IMPORTANTE: Tanto o comprovante da taxa quanto o arquivo de apresentação deverão ser enviados para o e-mail: [email protected]
A Apresentação dos Trabalhos será realizada nos dias 1 e 2 de maio, durante o Congresso Nacional de Pós-Graduandos. Local: Salas do Centro Tecnológico (CT) da UFRJ, campus Fundão
O resultado final dos trabalhos aprovados será divulgado até o dia 29/04/14, próxima terça-feira. A lista com trabalhos, posteriormente publicada, informará as respectivas salas, dias e horários para apresentação.
O Documento de Direitos dos Pós-Graduandos, aprovado durante o 39º Conselho Nacional de Associações de Pós-Graduandos (CONAP) —realizado em novembro de 2013—, será o documento-base a ser alterado e melhorado no 24º Congresso Nacional de Pós-Graduandos. Além do Documento de Direitos, serão aprovadas outras resoluções, a partir de discussões, que serão realizadas durante o evento.
“O documento pretende unificar várias demandas em todas as áreas em que atuam os pós-graduandos brasileiros”, explica o diretor de comunicação da ANPG, Roberto Nunes. “Ele reúne todas as bandeiras e demandas históricas do movimento em um texto único e, por isso, marcará o próximo período de atuação do Movimento Nacional de Pós-Graduandos.”
Além disso, quem quiser enviar uma tese, com opiniões sobre o movimento de pós-graduandos ou a respeito do tema central do Congresso, “Valorização da Ciência e dos Pesquisadores”, deve encaminhá-la ao e-mail: [email protected] até 22 de abril, próxima terça-feira, para que seja publicado no site da ANPG. Após essa data, novos documentos não serão publicados, devendo, assim, serem distribuídos diretamente aos participantes no Congresso.
A data limite para inscrições é 12 de maio de 2014
O Centro de Estudos da Metrópole (CEM) , um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPIDs) apoiados pela FAPESP, tem oportunidades de Bolsa de Pós-Doutorado para pesquisa na área de Ciência Política.
O CEM é constituído por demógrafos, cientistas políticos, sociólogos, geógrafos e antropólogos e tem seu foco direcionado à realização de pesquisas sobre atividades econômicas e mercado de trabalho, sociabilidade dos cidadãos e o Estado e suas políticas.
A seleção será realizada em duas etapas. Primeiro, os interessados devem encaminhar para o e-mail [email protected] o curriculum vitae e o projeto de pesquisa para análise. O projeto não deve conter a identificação do candidato em nenhum local, já que o processo será feito sob sigilo de autoria.
Serão avaliados o perfil e a trajetória do candidato, assim como a qualidade científica da proposta e sua aderência às linhas de pesquisa do CEM. Os pré-classificados nessa primeira etapa serão convocados para uma entrevista com a comissão de seleção.
O número final de selecionados, até o máximo de três, dependerá da avaliação do mérito das propostas e do desempenho nas entrevistas. O resultado final será divulgado no site do CEM no dia 3 de junho.
A data-limite para inscrições é 12 de maio de 2014. Mais informações sobre a oportunidade aqui.
O selecionado receberá Bolsa de Pós-Doutorado da FAPESP (no valor de R$ 6.143,40 mensais) e Reserva Técnica. A Reserva Técnica de Bolsa de PD equivale a 15% do valor anual da bolsa e tem o objetivo de atender a despesas imprevistas e diretamente relacionadas à atividade de pesquisa.
Caso o bolsista de PD resida em domicílio diferente e precise se mudar para a cidade onde se localiza a instituição sede da pesquisa, poderá ter direito a um Auxílio Instalação. Mais informações sobre a Bolsa de Pós-Doutorado da FAPESP estão disponíveis aqui.
Outras vagas de Bolsas de Pós-Doutorado, em diversas áreas do conhecimento, estão no site da FAPESP.
(Agência Fapesp)
A ABC vê a inovação como a peça-chave para o crescimento econômico sustentável do Brasil
O evento mais importante do ano da Academia Brasileira de Ciências, a Reunião Magna, chega à sua oitava edição com um tema inédito: “Da ciência básica à tecnologia e inovação nas empresas”. Seguindo a tendência mundial, a ABC vê a inovação como a peça-chave para o crescimento econômico sustentável do Brasil, o que só é viabilizado pela integração entre a pesquisa básica e o setor empresarial.
Diante desse cenário, a Reunião Magna terá representantes de peso dos dois lados – academia e empresas -, dialogando para estabelecer no país essa integração, que já vem sendo cristalizada em países desenvolvidos. Os debates terão temas variados, entre eles:
– O sistema de inovação brasileiro, com a participação do recém-nomeado ministro de Ciência, Tecnologia e Inovação, Clélio Campolina Diniz, e dos presidentes do BNDES, CNPq e Finep;
– Inovação em energia, que terá entre os participantes o biólogo Marcos Buckeridge, um dos autores do 5º relatório do IPCC, apresentado recentemente no Japão;
– Inovação nas ciências agrárias, em que os participantes falarão sobre o uso da terra no Brasil diante das mudanças climáticas, com a presença do secretário de Políticas e Programas de Pesquisa e Desenvolvimento do MCTI, Carlos Nobre;
– Inovação no setor farmacêutico, que terá a participação do diretor do Instituto Butantan, Jorge Kalil; do doutor em Farmacologia João Batista Calixto; do empresário Carlos Sanchez, dono da maior fabricante nacional de remédios, a SEM; e do CEO da Orygen Biotecnologia, Andrew Simpson.
Confira aqui a programação completa da Reunião Magna da ABC 2014.
Reunião Magna da ABC 2014
Data: 5 a 7 de maio Local: NOVOTEL – Av.Marechal Câmara, 300, Centro, RJ Inscrições: gratuitas pelo email [email protected] (Assunto: Inscrição Reunião Magna 2014 e nome, instituição a que está vinculado, cargo ou função, e-mail e telefone de contato)
Os participantes terão direito a certificado.
Mais presenças confirmadas no 24º Congresso Nacional de Pós-Graduandos: O Ministro da Educação, José Henrique Paim, o Presidente da ABRASCO, Luis Eugênio Portela, a Coordenadora da Comissão Intersetorial de Recursos Humanos do CNS, Ivone Evangelista Cabral, a Presidenta da UBES, Bárbara Melo, e a Presidenta da UNE, Virginia Barros.
O evento, que será realizado entre os dias 1 e 4 de maio, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), tem como tema central a “Valorização da Ciência e dos Pesquisadores”.
Veja em quais mesas eles participarão:
Paineis Simultâneos :: Quinta-feira – 1º de maio :: 14h-16h
Painel 2 :: Tema “Educação Básica: formação para o trabalho e para a vida?”
Convidados: Barbara Melo – Presidenta da UBES
Painel 3 :: Tema “Democracia e Participação: Reforma política no Brasil” Convidada: Virginia Barros, Presidenta da UNE
Painel 6 :: Tema “Formação na Pós-Graduação em Saúde”
Convidados: Luis Eugênio Portela, Presidente da ABRASCO, e Ivone Evangelista Cabral, Coordenadora da Comissão Intersetorial de Recursos Humanos do CNS
Sexta-feira – 2 de Maio
9h-12h :: Mesa “Direito dos pós-graduandos: demanda necessária a um Brasil desenvolvido”
Convidado: José Henrique Paim, Ministro da Educação
Reunião do FONAPRACE aconteceu na segunda-feira (14), em Brasília.
A ANPG participou da reunião do Fórum Nacional de Pró-Reitores Comunitários e Estudantis (FONAPRACE), na última segunda-feira (14), no qual foram debatidas políticas estudantis e a inclusão dos pós-graduandos no Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
Realizada na sede da Andifes, em Brasília, foi debatido também a elaboração de uma proposta para ser apresentada ao governo no sentido de conseguir a verba que falta para atender as necessidades dos estudantes em condição de vulnerabilidade social. Atualmente, as universidades precisam de um milhão para atender a demanda de alunos, mas, hoje, elas possuem somente a metade da verba.
Após a reunião principal, a coordenação da FONAPRACE, composta por oito pró-reitores de diversas universidades, recebeu a ANPG para a entrega de ofício elaborado pela entidade, para estabelecer um diálogo a respeito da assistência estudantil para a pós-graduação e inclusão dos pós-graduandos no PNAES.
“O resultado da reunião foi muito positivo, pois o FONAPRACE passou a nos apoiar na luta pela inclusão dos pós-graduandos no Pnaes. A inclusão dos pós-graduandos no plano se justifica pela necessidade de prover o direito para quem precisa, a inclusão dos pós-graduandos no PNAES garantirá aos estudantes em situação de vulnerabilidade social a possibilidade de permanência e conclusão de suas pesquisas. Conquistar o apoio da coordenação do FONAPRACE é um passo importante para alcançarmos essa conquista”, diz Tamara Naiz, Tesoureira da ANPG.
“A reunião com o Fonaprace, mais uma vez, demarca o protagonismo da ANPG na defesa da popularização da educação com a perspectiva de ampliação dos direitos sociais”, completa Hercília Melo do Nascimento, Diretora de Ciência, Tecnologia e Inovação da ANPG.
Atualmente, o Plano Nacional de Assistência Estudantil, restrito aos estudantes de graduação presencial, contempla assistência à moradia estudantil, alimentação, transporte, à saúde, inclusão digital, cultura, esporte, creche e apoio pedagógico. A ANPG quer a mudança do decreto para a inclusão dos pós-graduandos que necessitam dos benefícios garantidos pelo PNAES.
“É urgente a questão da assistência estudantil para os Pós-Graduandos. Nesse sentido é muito positivo o posicionamento do FONAPRACE, pois finalmente se reconhece a situação difícil de muitos pós-graduandos que sem bolsas e sem assistência estudantil vivem a angustia diária de não saber se terão condições financeiras para prosseguir em seus estudos”, comenta Cristiano Moraes Junta, Vice-presidente da ANPG.
O prazo para o cadastramento dos processos eleitorais já foi encerrado. Foram cadastrados 100 eleições de delegados, que estão sendo conduzidas pelas APGs, Comissões Pró-APGs e Comissões de 10 alunos em universidades de vários Estados do país: Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Tocantis, Bahia, Ceará, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Sergipe, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
Neste ano, ainda há a novidade da votação virtual (via e-mail), além da urna, em duas instituições de ensino, uma no Sul e outra no Sudeste: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Universidade de São Paulo (USP).
O prazo para o envio da ATA com o resultado das eleições se encerra neste sábado, dia 19/4. A publicação dos processos eleitorais validados e invalidados, acompanhados de justificação sobre os motivos da invalidação, será feita no dia 24/4.
As inscrições são on line, pelo endereço: www.sbpcnet.org.br/riobranco
Estão abertas as inscrições para a 66ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) que será realizada no período de 22 a 27 de julho em Rio Branco, no campus da Universidade Federal do Acre (UFAC).
As inscrições são on line, pelo endereço: www.sbpcnet.org.br/riobranco, com valores que variam entre 45 e 120 reais. Os inscritos terão direito ao certificado de participação geral, material do evento e matrícula em um minicurso (cujas vagas serão limitadas).
Conforme dados da SBPC, a programação científica é, geralmente, composta por conferências, simpósios, mesas-redondas, encontros, sessões especiais, minicursos e sessões de pôsteres.
São realizadas também outras atividades, como a SBPC Jovem, uma programação voltada para estudantes do ensino básico; e a Expo T&C, uma mostra de ciência e tecnologia. Há, ainda, a SBPC Cultural – apresentação de atividades artísticas regionais e discussões sobre temas relacionados à cultura.
O acesso é livre e gratuito em todas as atividades (exceto minicursos, cujas vagas são limitadas e requer a inscrição). Mais informações no site: www.sbpcnet.org.br/riobranco Fonte: Jornal da Ciência Outras informações sobre a Reunião da SBPC no Acre: Reunião Anual da SBPC terá 48 minicursos como parte de sua programação científica Site da 66ª Reunião Anual da SBPC ganha versão em inglês e espanhol 66ª Edição da RA terá SBPC Extrativista Comissão apresenta atividades da SBPC para gestores do IFAC
Aluno do ensino médio em uma escola técnica de São Paulo, o estudante Felipe Massuia, de 16 anos, já iniciou seu contato com o ensino superior em grande estilo. Ele ocupa parte dos seus dias fazendo análises de dados enviados diretamente do Grande Colisor de Hádrons (LHC, na sigla em inglês), o gigantesco acelerador de partículas na fronteira da França com a Suíça que é o maior e mais caro experimento científico de todos os tempos.
Massuia ao lado dos computadores da Unesp. Foto: Nilton Fukuda
Mesmo estando na educação básica, ele faz iniciação científica na Universidade Estadual Paulista (Unesp), mais precisamente no Instituto de Física Teórica (IFT), na Barra Funda, zona oeste da capital. “Meu sonho é ser um cientista.”
O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ligado ao Ministério da Ciência e Tecnologia, mantém um programa de bolsas para isso. Ano passado, 17,7 mil alunos ganharam bolsas (de R$ 100) do programa chamado Iniciação Científica Júnior – ao qual Massuia é ligado. O número é mais do que o dobro do registrado em 2010.
O contato com a pesquisa e a universidade é o foco dessa modalidade. Os alunos mantêm seus estudos na escola normal e, no contraturno, realizam iniciação científica na universidade, com orientação de um professor. Fã da série de filmes Star Wars, Massuia sempre se interessou por ciência, Física e o espaço. Mandou mais de 20 mensagens para professores até que o pesquisador Sergio Novaes, do IFT, o aceitou. “Fiquei interessado ao saber que lá se desenvolvia Física contemporânea, que a ciência realmente estava sendo feita e eu podia ter acesso”, diz Massuia.
O IFT da Unesp é uma das instituições conveniadas para receber dados do Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern), que construiu e gerencia o LHC. Foi no LHC que se comprovou a existência do bóson de Higgs, a partícula que confere massa a todas as outras partículas (elétrons, prótons), considerada uma das maiores descobertas da ciência. Para a pesquisadora Sandra Padula, do IFT, o contato cedo com a ciência é muito importante. “A ciência ensinada nas escolas ainda é retrógrada e muito antiga”, diz.
Apesar de ter avançado nas últimas décadas no volume de produção científica, o Brasil ainda enfrenta dificuldades em conseguir relevância internacional dessas pesquisas. Há dificuldade em conseguir até professores nas áreas de Ciências e Matemática, por exemplo.
O educador Alexandre Le Voci Sayad diz que experiências internacionais mostram como o contato precoce com a ciência tem resultados. “Nas principais feiras internacionais de pesquisa, os trabalhos mais interessantes são de alunos que tiveram o contato cedo com a universidade”, diz. “Isso planta a curiosidade de cientista.”
A estudante Giovanna Santos, de 17 anos, já percebeu isso. Aluna de escola pública de Planaltina, cidade piloto de Brasília, ela participa desde o ano passado como bolsista do CNPq de um projeto na Universidade de Brasília (UnB). Chamado de Escola nas Estrelas, é focado em astronomia. “Na minha escola nem tem laboratório. Realmente é um privilégio ter acesso a esse conhecimento.”
Outros três estudantes do ensino médio participam desse projeto na UnB, que conta com a colaboração dos alunos da graduação. “Essas oportunidades têm um papel construtivo para eles incrível. A gente percebe que eles conseguem coisas que nem a gente ainda avançou”, diz a estudante do 3.º ano de Ciências Naturais Ágatha de Sousa, de 20 anos, que faz monitoria no projeto.
