O Pacto é uma proposição das organizações da sociedade civil que compõe o Conselho Nacional de Juventude para que os governos federal, estaduais e municipais se comprometam com as políticas públicas de juventude em suas ações e programas, e aos candidatos a prefeitos(as) e vereadores(as) para que incorporem as demandas juvenis em suas plataformas eleitorais.

As entidades ANPG, UNE e UBES serão recebidos pela presidenta Dilma nesta quarta (22), para debater temas latentes na luta dos estudantes. Pauta compactuada pelas entidades é a destinação de 10% do PIB para educação, luta que se intensificou após o recurso de parlamentares para atrasar a votação do relatório do  Plano Nacional de Educação (PNE) que prevê a verba.

A presidenta da ANPG, Luana Bonone, acredita que no bojo da reinvindicação pelo incremento do orçamento destinado à educação, todos os estudantes serão contemplados. “A educação é elemento estratégico para o desenvolvimento do país. Garantir os 10% do PIB para educação, significa atender a pauta dos estudantes em todos os níveis, inclusive, nas questões defendidas pela ANPG, como:  política permanente da valorização das bolsas de pesquisa e assistência estudantil."

A UNE lançou a campanha #Somostodos10% para pressionar que os deputados retirem a assinatura do recurso que adia o PNE.  Segundo Daniel Iliescu, presidente da UNE, o encontro vai reafirmar o posicionamento dos estudantes brasileiros. “Não aceitamos menos de 10%. Em relação à assistência estudantil, sabemos que atualmente é algo fundamental para garantir a permanência dos estudantes na universidade e a principal pauta de reivindicação dos jovens na greve das federais. Queremos mais assistência e vamos brigar por isso”, afirmou.

Leia Nota da UNE em defesa da educação e da universidade brasileira

No dia 26 de junho, representantes de 44 DCE´s de federais e lideranças da UNE reuniram-se com o ministro da educação Aloizio Mercadante para entregar a ele uma ampla pauta de reivindicações específicas de cada universidade.

#SOMOS TODOS10%

A UNE carrega como principal bandeira de luta maiores investimentos em educação como 50% do fundo social e dos royalties do Pré-sal e 10% do PIB. No último dia 26 de junho os estudantes brasileiros alcançaram uma importante vitória nessa direção, a comissão especial da câmara dos deputados aprovou o relatório do PNE com meta de investimento em educação de 10% do PIB. A conquista é fruto de muita mobilização dos estudantes em conjunto com o movimento educacional.

Porém, no último dia 14 de agosto, o Governo emitiu um recurso que, atentando contra o direito dos estudantes e trabalhadores a uma sociedade mais justa e democrática, pode retardar a tramitação do plano no congresso e colocá-lo para votação após as eleições municipais de 2012, ou seja, em 2013.

O recurso foi assinado por 80 deputados, e mais uma vez a UNE em parceria com outras entidades do movimento educacional mobilizam-se para pressionar o governo a votar imediatamente o PNE com 10% do PIB.

Da redação, com informação de Camila Hungria, UNE.

Com o tema "Ciência para o desenvolvimento global – Da educação para a inovação: Construindo as bases para a cidadania e o desenvolvimento sustentável", a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) realiza este mês a reunião preparatória para o Fórum Mundial de Ciência. O evento acontece de 29 a 31 de agosto, no Auditório da Fapesp, em São Paulo.

O representante da Rede InterAmericana de Academias de Ciências, Michael Clegg, fará a conferência de abertura, sob o tema "The Role of the Network of Science Academies".

O Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) colocou no ar um site exclusivo para a edição 2012 da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT 2012), que permite o acesso a todas as informações do evento.

Para este ano, a SNCT – que ocorre de 15 a 21 de outubro – promoverá e estimulará, em todo o país, atividades de difusão e disseminação de conhecimentos científicos e tecnológicos associados ao tema principal "Economia verde, sustentabilidade e erradicação da pobreza", inspirado na Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (Rio+20).

O lançamento da Comissão da Verdade da Universidade de Brasília (UnB) aconteceu na última sexta (10), no auditório da reitoria. Cerca de 200 pessoas estiveram presentes, entre eles, os estudantes que integram a APG/UnB. A criação da Comissão da Verdade foi impulsionada pelos professores e alunos do curso de História e Direito, com respaldo do Reitor José Geraldo. Objetiva-se apurar os fatos ocorridos na universidade no período do regime militar (1964-1985), bem como, esclarecer episódios de violência contra os dirigentes estudantis Honestino Guimarães, Leda Delgado e Paulo de Tarso e tantos outros. 

Na ocasião, foram relembrados fatos terríveis que marcaram a história da universidade, como a morte de Anísio Teixeira, um dos criadores da UnB. Avalia-se que a instituição tenha sido a que mais sofreu com as intervenções da ditadura militar.

A Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) esteve presente no lançamento do 3° Pacto pela Juventude, em Salvador, na quarta-feira (15). O documento foi elaborado pelo Conselho Nacional de Juventude (Conjuve) no qual a ANPG, representada pela presidenta Luana Bonone, faz parte na comissão de planejamento.

Foto: Conjuve

Além dos candidatos à Prefeitura e à Câmara de Vereadores de Salvador, estiveram presentes no Ato de Compromisso Ângela Guimarães, presidenta do Conjuve, Michelle Vieira e Vladimir Costa, presidenta e vice- presidente da Coordenação Estadual de Juventude (Cojuve). 

Termo de cooperação entre CNPq e Centro de Controle e Prevenção de Doenças foi assinado em Brasília, tem como objetivo promover parceria em atividades científicas e tecnológicas em saúde pública.

Promover parceria em atividades científicas e tecnológicas na área de saúde pública. Esse é o objetivo do termo de cooperação assinado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pelo Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC, Centers for Disease Control and Prevention), dos Estados Unidos (EUA), na última segunda-feira (13), em Brasília.

A APG-UFBA participou no último dia 31, do ato unificado com os servidores públicos federais e estudantes em greve.  O ato integrou a agenda nacional unificada, encaminhada na plenária nacional realizada em 17 de julho em Brasília, e a agenda do comando de greve  local unificado da UFBA (professores, técnico-administrativos e estudantes), que divulgou uma carta de reivindicações com pautas locais e nacionais. 

Se os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011 indicam melhora na qualidade nos primeiros anos do ensino fundamental, os resultados não são animadores no ensino médio. Entre 2009 e 2011, o Ideb do ensino médio subiu apenas 0,1 ponto, passando de 3,6 para 3,7. A meta nacional esperada para o período foi atingida, mas em nove estados o índice piorou em relação à edição anterior.

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, argumentou que “internacionalmente” o ensino médio continua sendo um “grande desafio” para qualquer sistema educacional. Ele defendeu que o currículo da etapa precisa ser reformulado porque é muito sobrecarregado. Em algumas redes de ensino, o total de disciplinas chega a 19. “É uma sobrecarga muito grande que não contribui para você ter foco nas disciplinas essenciais, como língua portuguesa, matemática e ciências”, disse.

Outro problema do ensino médio, segundo Mercadante, é a falta de professores com formação específica para algumas áreas, como matemática e ciências, além da alta concentração de matrículas no turno noturno – 30% dos jovens do ensino médio estudam à noite.

Vera Masagão, coordenadora-geral da organização não governamental Ação Educativa, aponta que o ensino médio é um nível subfinanciado. “A gente precisa de um investimento muito forte em qualidade e não é à toa que a matrícula também está aquém, poderia haver muito mais jovens matriculados no ensino médio que estão fora da escola”, disse.

Mercadante não quis comentar os resultados dos estados que tiveram Ideb inferior ao registrado em 2009. “Uma mesma região tem estados e cidades que evoluíram muito mais que outros. Há especificidades, a gestão na ponta. O professor na sala de aula, o diretor da escola, o secretário municipal. Vamos olhar essa informação e tentar tirar lições para avançar”, disse. O ministro aposta que a educação em tempo integral pode ser uma “grande resposta” para melhorar a qualidade do ensino.

Confira as notas dos estados no ensino médio aqui

Fonte: Agência Brasil