Mensalmente o Euraxess Links Brasil prepara um informativo com todas as chamadas abertas no âmbito do programa Horizonte 2020, das quais podem participar pesquisadores brasileiros.
A lista de chamadas está disponível em: http://ec.europa.eu/euraxess/data/newsletters/brazil/brazil_euraxess_funding_20

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou o resultado final da 1ª chamada de projetos para a Escola de Altos Estudos (EAE). Foram selecionadas seis projetos em universidades das regiões do Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Nordeste, com temas como “Faces do desenvolvimento rural sustentável” e “Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização”.
A Escola de Altos Estudos consiste em atividade de cooperação acadêmico-internacional na forma de cursos de curta duração. Trata-se de uma iniciativa da Capes para fomentar a cooperação acadêmica e o intercâmbio internacional em cursos e programas de pós-graduação stricto sensu. O objetivo é trazer professores e pesquisadores estrangeiros de elevado conceito internacional para a realização de cursos monográficos, a fim de fortalecer, ampliar e qualificar os programas de pós-graduação de instituições brasileiras.
A EAE se desenvolve com recursos Capes, que são empregados em passagens aéreas, hospedagem e apoio operacional. Todos os cursos são documentados e passam a integrar o acervo da agência. Os cursos ministrados pelos especialistas estrangeiros têm curta duração e somam créditos para o programa de pós-graduação dos participantes. A Capes incentiva a formação de consórcios entre universidades para ampliar o acesso aos eventos. Quando possível participar via internet ou teleconferência, o curso também deve contabilizar créditos.
Acesse o resultado: http://capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/14112016-Escola-Altos-Estudos-resultado-final-edital-n-04-2015.pdf
Fonte: CAPES

Na última sexta-feira, o mestrando Rinardo Mesquita defendeu a dissertação “Corpo e Ancestralidade em Danças Negras Brasileiras Contemporâneas: Processos de Pertencimento no Ponto de Cultura Galpão da Cena – Itapipoca-CE”, aprovado com louvor, obtendo nota máxima e indicação para publicação. A pesquisa, desenvolvida durante os dois anos de Rinardo no Mestrado Acadêmico em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis (Masts), foi a primeira defendida não só no âmbito do mestrado, mas da Unilab.
O trabalho teve a orientação do professor Luís Tomás Domingos, que compôs a banca junto com as professoras Marcela Magalhães, bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) na Unilab, e a professora Sandra Petit, da Universidade Federal do Ceará (UFC).
Pedagogo formado pela Faculdade de Educação de Itapipoca, da Universidade Estadual do Ceará (Facedi/Uece), Rinardo conta que se interessou pelo mestrado devido ao caráter interdisciplinar e inovador e pela proposta de interação cultural da Unilab. Como primeiro mestre formado pela instituição, revela sentir responsabilidade. “Tenho uma sensação de muita responsabilidade dentro desse processo histórico em que a Unilab se consolida enquanto instituição acadêmica de excelência, com um papel político-social importante para a sociedade brasileira e para o mundo. Sinto alegria porque concluí uma etapa, um ciclo, algo que eu desejava desde muito tempo. E responsabilidade porque me sinto impulsionado a aprofundar cada vez mais a pesquisa e continuar na caminhada acadêmica, por meio do doutorado no qual pretendo entrar”, declarou.
Orientador da pesquisa, o professor da Unilab Luís Tomás Domingos ressalta o significado da primeira defesa para a instituição. “É uma sensação de muita alegria e responsabilidade, porque esta é uma universidade nova e uma universidade só é universidade se tiver pesquisa. É uma satisfação para mim, para o Masts e para a Unilab, como fonte de produção de conhecimento. Isso mostra como a Unilab está avançando e é uma satisfação para toda a comunidade acadêmica”, disse.
Novos horizontes para o Masts
O coordenador do Masts, professor Juan Carlos Alvarado, avalia como muito importante para a imagem do mestrado que os pesquisadores concluam a dissertação no tempo esperado pela Capes. “Este aluno está concluindo com folga. Esperamos até o fim de julho ou início de agosto mais umas dez ou doze defesas. Pode-se ver que o quadro docente está empenhado no sucesso do programa”, comentou, acrescentando ainda as publicações de professores e orientandos em revistas científicas e livros.
Juan Carlos avalia, ainda, que, com as primeiras defesas, os professores do programa adquirirão experiência, podendo publicar em revistas nacionais e internacionais e desenvolver projetos de pesquisa com financiamento externo, proporcionando mais bolsas para os estudantes. “Esperamos uma colaboração entre professores de diversas áreas. Enfim esperamos que o nosso mestrado ilumine a Unilab, o Ceará e o Maciço com pesquisas de qualidade que possam ser refletidas em benefício da sociedade”, disse.
FONTE: ANDIFES

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou os resultados da apresentação de propostas de cursos novos (APCN) acadêmicos e profissionais.
As propostas de cursos novos, após avaliação pelas respectivas áreas, foram analisadas durante a 167ª Reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES), realizada no período de 24 a 27 de outubro de 2016, em Brasília.
As notas publicadas na listagem “PRIMEIRA ANÁLISE NO CTC-ES” estão sujeitas a alteração em decorrência do período recursal.
Finalizado o prazo para envio dos pedidos de reconsideração, a documentação correspondente dos programas de pós-graduação (PPG) recomendados pela Capes será encaminhada ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para que este órgão delibere sobre a autorização e o reconhecimento do PPG, com posterior homologação do ministro da Educação, conforme o estabelecido pela legislação vigente.
Veja os resultados da APCN: http://www.capes.gov.br/avaliacao/entrada-no-snpg-propostas/mestrado-e-ou-doutorado-academico/resultados
As propostas não listadas nesta publicação ainda não foram analisadas pelo CTC-ES.
Fonte: CAPES

O Jornal da Ciência, publicação gerida pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), publicou uma reportagem sobre a palestra de sua presidenta Helena Nader sobre o tema “Fatos e Desafios da Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil”, realizada no Fórum RNP 2016, que aconteceu na semana passada.
De acordo com a publicação, em sua apresentação, Nader discordou de críticas que considera tendenciosas publicadas na imprensa segundo as quais “a nossa ciência” é periférica, que não tem impacto e nem citação. “A nossa ciência é boa, queremos ser melhor. E pela quantidade do financiamento é fantástico o que já conseguimos”, disse ela, destacando, por exemplo, o ineditismo no mundo das publicações brasileiras associando o vírus Zika à microcefalia.
Nader apresentou dados do Índice Global de Inovação 2016 que ilustram o avanço da ciência brasileira em vários pontos. Lançado em agosto pela Organização Mundial de Propriedade Intelectual, o índice avaliou 128 países, com base em 82 indicadores e se concentrou no impacto das políticas de inovação para as estratégias de crescimento econômico e desenvolvimento.
O índice leva em consideração a educação, pesquisa e desenvolvimento. Em número de citações por documento (em ordem decrescente), a cientista chamou a atenção para a participação dos Estados Unidos (EUA), em 94 (cites per document). “Por que ninguém fala sobre isso no Brasil?”. No ranking de citações, Israel figura com 78, a Suíça 38, o Brasil com 186 e a China, com 160.
A cientista entende que o crescimento da amostra de citação influencia na classificação dos resultados. Dessa forma, acrescentou que se levada em consideração o limite de 10 mil artigos publicados no ano, a posição dos EUA pula para 5º lugar, o Canadá para 10º, Alemanha, 13º, Japão, 27º, Brasil 52º, com mais de 30 mil citações, e Argentina, 34º.
“Se eu tenho um país que publicou muito pouco e teve muita citação é o campeão de audiência. Não é justo comparar coisas distintas. Esse é outro mantra que temos que começar a repercutir.”
Para ler a matéria na integra: http://www.sbpcnet.org.br/site/noticias/materias/detalhe.php?id=5661

O Instituto Federal Baiano (IF Baiano) lançou dois editais de concurso púbico para preenchimento de 65 vagas para técnicos-administrativos e docentes. Oportunidades são para candidatos com nível médio, técnico e superior. O concurso reserva vagas para candidatos com deficiência física e candidatos negros. Os salários iniciais vão de R$ 1.834,69 a R$ 9.114,67. O edital nº 70/2016 oferece 39 vagas para docentes das áreas de música, atendimento educacional especializado, matemática, história, língua inglesa, meio ambiente e cooperativismo. Os contratos podem ser de regime de trabalho de dedicação exclusiva ou de 20 horas semanais.
O vencimento inicial para os professores com contrato de 20 horas semanais é de R$ 2.129,80. Caso o profissional possua mestrado a retribuição por titulação é no valor de R$ 506,41. Se possuir título de doutor, o acréscimo é de R$ 1.017,89, que eleva o valor do R$ 3.147,69. Caso o contrato seja de dedicação exclusiva, o vencimento básico é de R$ 4.234,77. Caso o profissional tenha mestrado, o valor sobe para R$ 6.273,01. Se doutorado possuir, o docente terá direito à remuneração de R$ 9.114,67.
Inscrições
As inscrições serão abertas no dia 23 de dezembro e encerradas em 23 de janeiro de 2017, no site concurso.ifbaiano.edu.br. O valor da taxa de participação para técnico-administrativo é de R$ 60, R$ 80 e R$ 100, de acordo com o nível do cargo pretendido. Para o concurso de docente, o valor da inscrição custa R$ 150.

Os estudantes de pós-graduação de Minas Gerais estão organizados em suas APGs contra a PEC 55, PEC 241 e em apoio as ocupações.
APG UFOP lança nota sobre paralisação dos pós-graduandos:
https://www.facebook.com/apgufop/?fref=ts
APG UFJF lança nota de apoio as ocupações e contra PEC 55:
https://www.facebook.com/apgufjfposgraduandos/?fref=ts
Pós-graduandos de RI da PUC Minas lançam nota em apoio as ocupações:
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1708187469499338&set=a.1511465075838246.1073741828.100009243044074&type=3&theater
APG UFV divulga nota oficial sobre a PEC:
https://www.facebook.com/apgufv?fref=ts
APG UFLA lança Carta Aberta das alunas e alunos de Pós-Graduação da UFLA sobre a PEC 55 (241)
https://www.facebook.com/apgufla/?fref=ts
APG UFU:
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1774153056177724&id=1635723286687369&substory_index=0

O Instituto de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e a UNILA tornam pública a abertura das inscrições para o exame de seleção ao curso de Doutorado Interinstitucional PUC-Rio e UNILA para o início no primeiro semestre de 2017.
O Programa visa a formação de pesquisadores no campo das Relações Internacionais com ênfase nos processos de integração regional, particularmente na região latino-americana.
As inscrições deverão ser realizadas de 10 de Novembro a 05 de dezembro de 2016, somente pela internet, no endereço http://www.ccpa.puc-rio.br/inscricao_pos através do sistema Processo Seletivo para a Pós-Graduação da PUC-Rio. Informações completas no edital.
 

Membros de CAs do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que estavam reunidos para julgar bolsas de Produtividade em Pesquisa, foram convidados pelo Presidente da Agência, Mario Neto Borges, para uma conversa de apresentação e discussão sobre a retomada dos investimentos; garantia das bolsas de pesquisas; e os melhores caminhos para o futuro do CNPq. A reunião foi nessa quarta-feira, 09, no auditório do CNPq, em Brasília.
O encontro contou com a presença do Diretor de Ciências Agrárias, Biológicas e da Saúde, Marcelo Marcos Morales e foi o primeiro encontro do Presidente com membros dos CAs, desde sua nomeação, em 20 de outubro deste ano.
O presidente do CNPq destacou algumas boas noticias para a ciência brasileira, como a homologação do financiamento de 101 projetos de Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT), contemplados no último edital, lançado em 2014. Os projetos serão financiados por parceria entre CNPq, FINEP e CAPES e os Estados, por meio de suas Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa ¿ FAPs. Outros 151 projetos, recomendados no mérito, mas que não foram contempladas entre os projetos financiados, poderão solicitar um “Selo INCT” que os credenciará para busca de financiamento.
Ao todo, são 57 renovações ¿ 47 com o mesmo coordenador e 10 preexistentes, mas com coordenador diferente ¿ e 44 novos Institutos, envolvendo 8.738 pesquisadores envolvidos, de 410 laboratórios, localizados nas 27 Unidades da Federação.
Mario Neto garantiu, ainda, que ¿não haverá corte de recursos para PQ¿ e que ¿haverá uma recomposição das bolsas de Iniciação Científica¿.
Por fim, o Presidente anunciou que a partir desta quinta-feira, 10, ocorrerá a ¿reinstalação do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (CCT), presidido pelo Presidente da republica, responsável pelas políticas nacionais de Ciência, Tecnologia e Inovação¿, com a primeira reunião para esta tarde, no Palácio do Planalto. Veja mais: http://www.mcti.gov.br/noticia/-/asset_publisher/epbV0pr6eIS0/content/presidente-da-republica-nomeia-integrantes-do-conselho-nacional-de-ciencia-e-tecnologia
Coordenação de Comunicação Social do CNPq

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) irá promover, no dia 7 de dezembro, o seminário “Lei do Bem – Como ampliar Parcerias Público-Privadas para Investimento em Ciência, Tecnologia e Inovação”. O evento pretende reunir representantes do governo, agências de fomento, especialistas nacionais, gestores da área de Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I), representantes da academia e do setor privado para debater e aumentar a compreensão do marco regulatório atual.
O marco regulatório de C,T&I, conhecido como Código de C,T&I, foi alterado por meio da Lei 13.243/2016, a qual buscou o aperfeiçoamento e maior flexibilidade das bases institucionais, dos mecanismos de financiamento e dos procedimentos burocráticos, assim como facilitar e ampliar parcerias público-privadas para promoção à inovação nacional. A Lei 11.196/05, conhecida como “Lei do Bem”, em seu Capítulo III, criou o uso de incentivos fiscais às pessoas jurídicas que realizarem ou contratarem pesquisa e desenvolvimento de inovação tecnológica.
Dentro dessa perspectiva, o evento pretende debater oportunidades, desafios e perspectivas para aplicação dos incentivos fiscais para ampliar investimentos privados em C,T&I no Brasil, para facilitar os processos burocráticos de concessão de benefícios fiscais e para desenvolver novas parcerias entre universidades, institutos e empresas.
Chamada Pública
Em seu artigo 19-A, a Lei do Bem inclui um incentivo fiscal específico a empresas relacionado aos dispêndios efetivados em projeto de pesquisa científica e tecnológica e de inovação tecnológica a ser executado pelas instituições Científicas e Tecnológicas (ICT), desde que previamente aprovados por comitê constituído por representantes do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), o Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC) e do Ministério da Educação (MEC).
Para tanto, o MCTIC, o MDIC e o MEC, com gestão operacional da Capes lançaram, em 2007, chamada pública conjunta com base nesse mecanismo para incentivar investimentos em inovação por parte do setor privado e aproximar as empresas das universidades e institutos de pesquisa, potencializando os resultados em pesquisa e o desenvolvimento de serviços, processos e produtos inovadores no País.
O Seminário “Lei do Bem” acontece, portanto, na perspectiva de relançamento de novas ações de indução da CAPES, com apoio do MCTIC, do MDIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Associação Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (EMBRAPII).
Acesso o site e a programação: http://www.capes.gov.br/leidobem/apresentacao
Fonte: CAPES